这4所军校很抢手,不仅上大学不花钱,毕业还包分配!

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这4所军校很抢手,不仅上大学不花钱,毕业还包分配!

  当兵是很多人从小到大的梦想,军校是圆当兵梦的好地方。军校是提前批招生,可以尝试一下,考不上不会影响后续的报考的。

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  一、国防科技大学

  提到军校,第一反应就是国防科技大学,在全国大学中排名也较高,还是211,985。报考这所大学难度还是很大的,需要高出高考分数线好几十的,而且只是分数高是不够的,还需要经过面试,体检,政审多方面筛选。这不仅要求学习能力,其他各方面也需要优秀的人才。学校实行军事化管理,还会发放各项补贴,待遇是很不错的。

  毕业后军校生会分配到部队工作,本科学士学位被授予副连级中尉军衔,不用像其他普通本科生为找工作奔波发展前景还是很不错的。

  二、火箭军工程大学

  火箭军工程大学位于西部科技中心,是一所具有军事学院性质的高校。火箭军工程大学是中国唯一的一所培养战略导弹部队指挥技术人才的高等军事院校,被誉为”中国战略导弹部队军官的摇篮”。虽然这所学校不是985、211,但是它的高考录取分还是挺高的,超过不少985、211高校了。这所学校师资力量雄厚,毕业后的待遇很不错的,值得报考!

  三、中国解放军空军工程大学

  中国解放军空军工程大学是一所融工、文、管、理、法、军等学科于一体的综合性全国重点大学,是在中央军委、空军党委领导下的全军重点建设的五所综合大学之一和对外开放院校。学校主要培养着航空工程、防空反导、通信导航、空管领航、装备管理等工程技术军官和指挥军官。

  毕业后军校生会按计划分配,按照所学专业分配至部队相应工作岗位,主要分配至空军航空兵旅(团)和场站、地空导弹营、通信台站等单位,从事基层指挥管理或专业技术工作。

  四、中国人民解放军陆军工程大学

  中国人民解放军陆军工程大学以陆军通信兵、工程兵、军械装备等领域为基础,主要培养着陆军通信兵、工程兵、无人机、武器装备保障和部分新兴专业军官,以及陆航飞行员、航空机务生长军官。学校整体实力很强,师资力量雄厚,毕业前景也是很不错的。

  以上四所军校都是很不错的,报考难度也是比较大的,需要在高中时期努力学习的同时,加强体育锻炼,提高身体素质。

  数量关系之合作完工中的负效率问题

  在事业单位行测考试中,数量关系这一题型往往是考生最头疼的。虽然用到的知识点并不难,几乎都是小学和中学的基础数学知识,但是涉及到的方法技巧还是比较灵活的,考查题型也多种多样,这就给考生们复习增加了难度。要想在数量关系这一题型上得分,不仅需要加强数学知识储备,夯实基础,更加需要思想方法的养成,掌握各种解题技巧。

  在众多的题型中,工程问题几乎每年都会出现,属于中等难度的题目。首先,考生们应该了解这部分题目用到的基本知识点;其次,需要对常考的题目类型心中有数;最后,针对每一种命题方式都对应掌握解题方法,做到有的放矢。

  在工程问题中,我们用到的唯一数量关系式就是:工程量=效率×时间(w=p×t)。根据等量关系我们发现,工程问题中的时间是跟效率有关系的,在工程量固定不变的基础上,效率快了需要的时间就会省,因此在求时间的时候,不能把时间简单相加,应该先求效率,根据效率和工程量再求时间。

  其中,多者合作完工问题是出现频率比较高的,难度跨度也是最大的一类题型。基本命题方式例如:一项工程,甲单独做需要4天,乙单独做需要3天,则甲乙合作需要多少天?显然合作时间不能简单把3天和4天加起来,需要通过效率和来求合作时间。因此,在多者合作完工的题目中,工程总量是最重要的,第一步一定是先把工程总量找到,可以设特值也可以进行直接求解。最重要的公式即:工程量=效率和×合作时间。上题,利用特值法,我们可以假设总工程量是两个时间天数的最小公倍数12,则甲的效率是3,乙的效率是4,合作时间=12÷(3+4)=12/7天。

  一般我们常见的效率都是正的,但实际上也会有负效率出现。根据题目要求,帮助完成任务的都是正效率,阻碍完成任务捣乱的都是负效率,负效率往往出现在水池问题中比较多。

  例:甲乙两个水管单独开,注满一池水分别需要20小时,15小时。丙水管单独开,排一池水需要12小时。若水池没水,同时打开甲乙两水管,4小时后,在打开排水管丙,问水池注满还需要多少小时?

  A.10 B.12 C.15 D.16

  解析:问题是问注满水池需要多少时间,因此两个注水管甲乙都是帮助实现任务的,都是正效率。丙是阻碍完成任务的即为负效率。假设工程总量为20、15、12的最小公倍数60,则甲的效率:3,乙的效率:4;丙的效率:-5。甲乙先同时注水4小时,已经完成的工程量=(3+4)×4=28,还剩工程量=60-28=32,则还需要注水时间=32÷(3+4-5)=16小时。

  工程问题整体考查形式比较简单,把握住基本公式,针对各个题型把常用方法学会,再注意到一些细节例如负效率,那么考试中一定可以得分。

  逻辑推理题是事业单位考试行测部分的重点,也是通过训练能较好较快提升的题型。我们从逻辑推理不同类型题目的提问方式,将逻辑推理中的可能性推理题目,分为削弱型、加强型、解释型、一般评价型和结论型。本篇将从出题形式、提问方式、解题技巧出发,深入地剖析解释型题目的特点,让考生们对逻辑推理题中的解释型题目有更加深入地了解。

  一、了解出题形式

  解释说明型试题是指给出一段关于某些事实或现象的客观描述,但在这些描述当中,存在着一些看似矛盾实际上并不矛盾的现象,要求应试者对这些事实、现象、结果或矛盾作出合理的解释。而实际上,这些事实看似不能同时出现,但其实并不矛盾。其主要表现形式是:在题干中给出一对看似矛盾的现象,再问什么样的理由、根据、原因能够地解释该现象或者不能解释该现象。

  二、把握提问方式

  此类题型的提问方式主要为:“以下哪项如果为真,能够提供解释以上现象的原因?”“下面哪项能够对上述现象给出更适合的解释?”“上述论断不能解释下列哪种情况?”“以下各项不能解释上述现象的是……”

  三、明确解题技巧

  在解题时,首先要明确要解释的现象或事实是什么,即通过找主体及不同主体的行为,明确矛盾现象具体为什么。可借助“可是”、“但是”、“不过”等转折关联词来帮助我们找到矛盾所在,并用之来定位选项,选出最能够解释题干所描述的现象或事实的理由、根据或者原因。此类题型所包含的文字较多,所以应边阅读边提取出题干的关键事实和现象,并用线画出来,解题时,把握基本的逻辑推理,根据因果关系进行推论。

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